第一篇心得寫作與心得感想

第一篇心得寫作與心得感想

幼92丙班蔡欣凌5號

學習的部份:一般而言學習可以大致分為認知、行為、情境三種;以我自己的"白話"定義是偏向於認知的學習;但是我的學習的循環卻是以行為的學習為主所以這是一個值得注意的地方;在對話之中,老師觀察是我是可以從認知學習的建構來"下手",這是我學習的一個特色,簡言之,思考的改變為我的主體;思考的內容改變可以為我的附體;所以我想我會往這個方面去定義我的學習,至少到目前為止我己經有一個較為具體的方向

評量的部份:看到自己學習的樣子,在個人的認知方面,最簡單的方式就是自己先做一個全面的評量,而別人再根據你的日誌,對於做一次同樣問題的評量,如此一來不但可以看到自己學習的樣子;也可以找到自己的盲點;但是這真是太異想天開了,因為評量的構面就是一個很大的問題;另一個問題在於時間點,雖然討論沒有一個明確的答案,但是我想這是需要去測試的

行動研究:在這個研究中很顯然的我是行動者也是研究者,但是二個角色在某個時點上是衡突的,因為研究你必須要靜下心來沉思,因為這個過程是需要時間的,而且你很有可能沒有什麼具體的想法和改變,但是行動會一直發生不會等人的,所以你必須要不斷的前進